deseos

Mitos sobre la psicoterapia psicoanalítica con niños. MITO: Tener un espacio psicoterapéutico lo hará más inteligente, obediente, disciplinado. etc. REALIDAD: Se suele creer que llevar a un niño con el psicólogo nos dará como resultado al niño ideal en la escuela, en la casa o en los entornos sociales y realmente ese no es un objetivo terapéutico que el psicólogo puede seguir, ya que él no es una figura que vendrá a corregir o a regañar a los niños. Si el niño se desempeña mejor en esos espacios, es como consecuencia de sentirse más aliviado emocionalmente y resolviendo sus problemas psíquicos. La conducta en una psicoterapia psicoanalítica no se corrige, se interpreta buscando que eso le de conciencia al niño sobre su malestar y decisión para un cambio. 2.- MITO: El problema del niño siempre son los padres. REALIDAD: Aunque en ocasiones las repercusiones que vive el niño pueden estar relacionadas directamente con su ambiente y sus cuidadores, no significa que sea lo único que sucede en él. El niño es una persona completa con deseos, intenciones, sentimientos propios, es decir, posee un mundo interno que puede conflictuarse en diferentes momentos de su crecimiento y desarrollo. El trabajo con los padres tiene que ver más con una estrategia terapéutica que sume esfuerzos para entender el mundo psíquico de los niños. 3.-MITO: Lo único que hace el niño es jugar. REALIDAD: Una de las principales herramientas de muchas psicoterapias es la técnica del juego, ya que a través de este, el niño puede expresar y trasladar lo que siente internamente en un afuera, creando así un medio de comunicación entre su mundo interno y la realidad externa, sin embargo no es lo único que se hace durante una sesión de psicoterapia psicoanalítica, ya que el niño poco a poco puede ir desarrollando la capacidad de expresión por medio de la palabra, el dibujo, los gestos, el cuerpo etc. 4.- MITO: la terapia infantil es una versión reducida de la terapia para adultos. REALIDAD: La terapia infantil utiliza enfoques específicos para la edad, como el juego y actividades creativas, para ayudar a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos de manera más natural, a diferencia de la terapia con adultos, donde se utiliza como principal recurso la expresión del sentir y el discurso del paciente, los niños tienen dificultades para poner en palabra lo que están sintiendo, ya que las emociones conllevan sensaciones que aún se encuentran descubriendo y, dependiendo de la edad del niño, algunas aún no se experimentan como tal. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Yeneiri Alonso Reyes

Mitos sobre la psicoterapia psicoanalítica con niños.

octubre 15, 2024

Mitos sobre la psicoterapia psicoanalítica con niños. 1.- MITO: Tener un espacio

¿La frustración trauma? Reflexionemos sobre el malestar que provoca la frustración en los niños, y por frustración nos referimos a una respuesta emocional que surge de la insatisfacción de nuestros deseos. Ahora sabemos que en periodos prolongados de frustración se pueden generar daños significativos en el estado psíquico de una persona, sobre todo en los niños, pues su capacidad para tolerar y elaborar esta experiencia incómoda, aún está en desarrollo. Esa es una de las principales razones por las que la frustración ha sido asociada al daño o a la violencia hacia los niños; y para muchos padres, en su intento de brindar la mayor salud emocional posible, abandonan la tarea de acompañar la adquisición gradual de la tolerancia a la frustración, comprometiendo su lugar de autoridad, de guía o modulador de una situación concreta. Pero los niños requieren de esa guía y esos límites para ir entendiendo el mundo que los rodea y con ello construyen la posibilidad de vincularse con los demás de una forma sana. Los adultos tenemos que repensar algunos puntos sobre la frustración, porque si bien en dosis grandes de frustración puede haber daños severos, la ausencia de ella también genera problemas emocionales en los niños, ya que en la vida hay una serie constante de momentos insatisfactorios que necesitamos aprender a sobrellevar y elaborar mentalmente. Realmente para enseñarles a tolerar la frustración necesitan pasar por momentos de frustración, no tengas miedo a traumarlos o dañarlos, pues con guía y conexión real todos podemos conseguir estabilizarnos mentalmente. Frustra cuando naturalmente su entorno no puede satisfacerlo y acompaña su emoción de forma empática. Perder la congruencia, la cordura o no hacer nada cuando se frustre también es una forma de dejarlos solos emocionalmente. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Yeneiri Alonso Reyes

¿La frustración trauma?

octubre 8, 2024

¿La frustración trauma? Reflexionemos sobre el malestar que provoca la frustración en

Mitos sobre la psicoterapia psicoanalítica con niños. MITO: Tener un espacio psicoterapéutico lo hará más inteligente, obediente, disciplinado. etc. REALIDAD: Se suele creer que llevar a un niño con el psicólogo nos dará como resultado al niño ideal en la escuela, en la casa o en los entornos sociales y realmente ese no es un objetivo terapéutico que el psicólogo puede seguir, ya que él no es una figura que vendrá a corregir o a regañar a los niños. Si el niño se desempeña mejor en esos espacios, es como consecuencia de sentirse más aliviado emocionalmente y resolviendo sus problemas psíquicos. La conducta en una psicoterapia psicoanalítica no se corrige, se interpreta buscando que eso le de conciencia al niño sobre su malestar y decisión para un cambio. 2.- MITO: El problema del niño siempre son los padres. REALIDAD: Aunque en ocasiones las repercusiones que vive el niño pueden estar relacionadas directamente con su ambiente y sus cuidadores, no significa que sea lo único que sucede en él. El niño es una persona completa con deseos, intenciones, sentimientos propios, es decir, posee un mundo interno que puede conflictuarse en diferentes momentos de su crecimiento y desarrollo. El trabajo con los padres tiene que ver más con una estrategia terapéutica que sume esfuerzos para entender el mundo psíquico de los niños. 3.-MITO: Lo único que hace el niño es jugar. REALIDAD: Una de las principales herramientas de muchas psicoterapias es la técnica del juego, ya que a través de este, el niño puede expresar y trasladar lo que siente internamente en un afuera, creando así un medio de comunicación entre su mundo interno y la realidad externa, sin embargo no es lo único que se hace durante una sesión de psicoterapia psicoanalítica, ya que el niño poco a poco puede ir desarrollando la capacidad de expresión por medio de la palabra, el dibujo, los gestos, el cuerpo etc. 4.- MITO: la terapia infantil es una versión reducida de la terapia para adultos. REALIDAD: La terapia infantil utiliza enfoques específicos para la edad, como el juego y actividades creativas, para ayudar a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos de manera más natural, a diferencia de la terapia con adultos, donde se utiliza como principal recurso la expresión del sentir y el discurso del paciente, los niños tienen dificultades para poner en palabra lo que están sintiendo, ya que las emociones conllevan sensaciones que aún se encuentran descubriendo y, dependiendo de la edad del niño, algunas aún no se experimentan como tal. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Yeneiri Alonso Reyes

Mitos sobre la psicoterapia psicoanalítica con niños.

octubre 15, 2024

Mitos sobre la psicoterapia psicoanalítica con niños. 1.- MITO: Tener un espacio

¿La frustración trauma? Reflexionemos sobre el malestar que provoca la frustración en los niños, y por frustración nos referimos a una respuesta emocional que surge de la insatisfacción de nuestros deseos. Ahora sabemos que en periodos prolongados de frustración se pueden generar daños significativos en el estado psíquico de una persona, sobre todo en los niños, pues su capacidad para tolerar y elaborar esta experiencia incómoda, aún está en desarrollo. Esa es una de las principales razones por las que la frustración ha sido asociada al daño o a la violencia hacia los niños; y para muchos padres, en su intento de brindar la mayor salud emocional posible, abandonan la tarea de acompañar la adquisición gradual de la tolerancia a la frustración, comprometiendo su lugar de autoridad, de guía o modulador de una situación concreta. Pero los niños requieren de esa guía y esos límites para ir entendiendo el mundo que los rodea y con ello construyen la posibilidad de vincularse con los demás de una forma sana. Los adultos tenemos que repensar algunos puntos sobre la frustración, porque si bien en dosis grandes de frustración puede haber daños severos, la ausencia de ella también genera problemas emocionales en los niños, ya que en la vida hay una serie constante de momentos insatisfactorios que necesitamos aprender a sobrellevar y elaborar mentalmente. Realmente para enseñarles a tolerar la frustración necesitan pasar por momentos de frustración, no tengas miedo a traumarlos o dañarlos, pues con guía y conexión real todos podemos conseguir estabilizarnos mentalmente. Frustra cuando naturalmente su entorno no puede satisfacerlo y acompaña su emoción de forma empática. Perder la congruencia, la cordura o no hacer nada cuando se frustre también es una forma de dejarlos solos emocionalmente. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Yeneiri Alonso Reyes

¿La frustración trauma?

octubre 8, 2024

¿La frustración trauma? Reflexionemos sobre el malestar que provoca la frustración en