socialización

Uso de pantallas en la infancia ¿Cuánto tiempo es lo adecuado para el uso de pantallas de mi hijo? ¿Qué actividades pueden sustituir el uso de pantallas? A que se refiere el término "uso de pantallas", es a cualquier tipo de aparato electrónico como lo son los celulares, tablets, computadoras o televisores, Sabemos que el brindarle a un niño un aparato de esta categoría puede ser beneficioso para lograr captar la atención del niño, se entretiene viendo videos o jugando, tiempo que utilizamos para realizar otra actividad en lo que el niño se mantiene calmado y no anda corriendo por la casa. Sin embargo la organización mundial de la salud nos advierte que debemos limitar el uso de aparatos desde los primero años de vida, y mantener un tiempo limitado conforme el niño va creciendo, esto con la finalidad de no interferir en su desarrollo mental y favorecer la socialización con otros infantes, como alternativa a ello nos recomiendan sustituir el uso de pantallas por juegos de diversas categorías, desde un juguete simple, hasta un juego donde requiera explorar el tiempo recomendado para el uso de pantallas en los niños varía dependiendo de su edad: Para los niños menores de 2 años se debe evitar el uso de pantallas. Para niños de 3 y 4 años no más de una hora al día. Y para niños de 5 a 12 años no más de dos horas diarias. El tiempo sedentario tiene que convertirse en tiempo de calidad. Leer un libro con su hijo, por ejemplo, les puede ayudar a desarrollar sus habilidades de lenguaje”, explica Willumsen. “Un niño al que se le da una tableta para que esté quieto mientras está sentado en el cochecito no está recibiendo lo mismo” con lo cual nos indica la OMS que debemos convertir en tiempo de calidad nuestra interacción con los infantes. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Antonio González Machuca Referencias 24 de abril de 2019, Comunicado de prensa, Para crecer sanos, los niños tienen que pasar menos tiempo sentados y jugar más, OMS, Revisado el 22 de febrero del 2024 en: https://www.who.int/es/news/item/24-04-2019-to-grow-up-healthy-children-need-to-sit-less-and-play-more

Uso de pantallas en la infancia

octubre 25, 2024

Uso de pantallas en la infancia ¿Cuánto tiempo es lo adecuado para

El bebé sociable ¿Los bebés socializan? ¿Por qué es un problema la falta de socialización? La dinámica vincular y relacional entre las figuras inmediatas del bebé y su relación con él, es lo que llamaré socialización. Ya que los bebés conviven con su alrededor principalmente a través de todos sentidos y poco a poco esas experiencias van evolucionando hasta que se convierten en lo que llamamos socializar o conductas sociales. El ejercicio de socializar no es algo que acaba si no que forma parte indispensable del desarrollo y salud a lo largo de toda la vida. Socializar en nuestros entornos pasa por evoluciones, y cada que vamos transitando en ellas nos va otorgando un lugar significativo en una dinámica. Los bebés prefieren a su mamá y a su papá para vincularse en los primeros intercambios de socialización, pero los cuidadores primarios son fundamentales también, pues es la familia el primer grupo social que genera un ambiente para su desarrollo y desenvolvimiento. Estos intercambios son las primeras huellas con las que el bebé contará para interactuar en todos sus futuros ambientes, claro que va a desarrollarse con otras experiencias sociales, pero lo hace gracias al conjunto de relaciones que construye desde sus primeras experiencias de intercambio que se dan en su entorno familiar inmediato. La falta de habilidades sociales generan un problema en el desarrollo porque no aprendemos en solitario y las limitaciones en la que los niños sin pautas sociales se encuentran puede darles pocas facilidades para generar esos encuentros que enriquecen su memoria, interés, autoestima, lenguaje, creatividad, entre otras habilidades importantes para su salud psíquica. Así que anímate a hablarle a los bebés, a cantarles, mirarles y ábrete a sus respuestas, que aunque parecen indescifrables, poco a poco, a través del lazo y la constancia, desarrollarán un lenguaje para entenderse mutuamente. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Yeneiri Alonso Reyes

El bebé sociable

octubre 21, 2024

El bebé sociable ¿Los bebés socializan? ¿Por qué es un problema la

Tipos de juego en la infancia ¿Por qué mi hijo no juega? ¿Qué tipo de juegos son adecuados para la edad de mi hijo? El juego en la infancia es una actividad primordial en el desarrollo del niño. Es el lugar donde explora y experimenta su entorno, a la vez que pone en práctica sus habilidades corporales, ayuda en la socialización, aprenden a compartir, a comunicarse, y el valor de la empatía, También se desarrolla la inteligencia emocional. Existen diversas maneras de clasificar los tipos de juego, el instituto europeo de educación nos menciona tres categorías principales. El juego representativo Este tipo de juego se da alrededor de los dos a los siete años. Se trata del juego más figurativo de la infancia y es cuando el niño simula situaciones, objetos o personajes que no se encuentran presentes en el momento del juego. El juego de reglas Las reglas están presentes en el juego del niño aproximadamente después de los 7 años. Estas reglas, utilizadas también en el juego representativo, sirven para realizar otros tipos de juegos reglados, con participación o no del adulto. El niño sabe en todo momento qué debe hacer, como por ejemplo esconderse, en el caso del escondite. Juego de construcción Este juego aparece ya desde el primer año de vida y se produce a la par de los otros tipos de juego.. Los juegos de construcción ayudan a potenciar la creatividad y el control corporal. . Qué pasa cuando un niño no juega? Cuando el infante sufre por algún acontecimiento, se ensimisma y no accede al juego, lo cual es en cierta medida alarmante, ya que no se presenta en el una curiosidad por explorar el entorno y le impide desarrollar habilidades esenciales para su crecimiento en las actividades lúdicas, en la psicoterapia con niños le brindamos un espacio seguro en el que puede ir expresando su sentir y encontrando su manera de explorar su entorno, conocerse a sí mismo y desarrollar habilidades acorde a su crecimiento. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Antonio González Machuca 22 de diciembre de 2021, Tipos de juegos, fundamentales para el desarrollo infantil, instituto europeo de educación, Revisado el 18 de enero de 2024 en https://ieeducacion.com/tipos-de-juegos/

Tipos de juego en la infancia

octubre 18, 2024

Tipos de juego en la infancia ¿Por qué mi hijo no juega?

Barreras de aprendizaje en los niños ¿A cuántas asesorías más tengo que llevar a mi hijo para que le vaya bien académicamente? ¿Por qué no le motiva aprender a mi hijo? Cuando un niño aprende, hay muchas dificultades que tiene que atravesar para lograrlo, entre ellas la motivación o interés por hacerlo, así como la tolerancia para fallar e intentar nuevamente. Como psicólogos, damos importancia a un factor que puede dificultar mucho este proceso. Este factor son las barreras de aprendizaje por cuestiones emocionales. Pues las emociones están relacionadas con todo lo que nos disponemos a hacer en el día a día y en los niños funciona de igual manera. Un niño triste, ansioso o con miedo constante no puede enfocarse completamente, pues estas emociones requieren de mucha energía para sentirlas y en muchos casos pueden generar desgaste. El cargar con estas emociones que no ha expresado el niño genera una falta de motivación, lo que provoca una dificultad para mantener la atención en el contenido educativo y puede generar una falta de compromiso con el aprendizaje de manera prolongada. Por eso, antes de afirmar que los niños no aprenden por falta de inteligencia o estrategias, habrá que explorar sus sentimientos y emociones, pues es verdad que un niño que se reconoce a sí mismo y se entiende le es más sencillo el enfoque, la atención y la socialización, y estos son factores indispensables para el aprendizaje. Es importante poder mostrarle al niño que cuenta con apoyo para que encuentre motivación y pueda sentirse acompañado y respaldado en su proceso de aprendizaje. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Antonio González Machuca

Barreras de aprendizaje en los niños

octubre 3, 2024

Barreras de aprendizaje en los niños ¿A cuántas asesorías más tengo que

baja autoestima infantil

¿Sientes que tu hijo tiene baja autoestima?

enero 3, 2024

Desentrañando las complejidades de los Problemas de Autoestima en la Infancia: Una mirada

Uso de pantallas en la infancia ¿Cuánto tiempo es lo adecuado para el uso de pantallas de mi hijo? ¿Qué actividades pueden sustituir el uso de pantallas? A que se refiere el término "uso de pantallas", es a cualquier tipo de aparato electrónico como lo son los celulares, tablets, computadoras o televisores, Sabemos que el brindarle a un niño un aparato de esta categoría puede ser beneficioso para lograr captar la atención del niño, se entretiene viendo videos o jugando, tiempo que utilizamos para realizar otra actividad en lo que el niño se mantiene calmado y no anda corriendo por la casa. Sin embargo la organización mundial de la salud nos advierte que debemos limitar el uso de aparatos desde los primero años de vida, y mantener un tiempo limitado conforme el niño va creciendo, esto con la finalidad de no interferir en su desarrollo mental y favorecer la socialización con otros infantes, como alternativa a ello nos recomiendan sustituir el uso de pantallas por juegos de diversas categorías, desde un juguete simple, hasta un juego donde requiera explorar el tiempo recomendado para el uso de pantallas en los niños varía dependiendo de su edad: Para los niños menores de 2 años se debe evitar el uso de pantallas. Para niños de 3 y 4 años no más de una hora al día. Y para niños de 5 a 12 años no más de dos horas diarias. El tiempo sedentario tiene que convertirse en tiempo de calidad. Leer un libro con su hijo, por ejemplo, les puede ayudar a desarrollar sus habilidades de lenguaje”, explica Willumsen. “Un niño al que se le da una tableta para que esté quieto mientras está sentado en el cochecito no está recibiendo lo mismo” con lo cual nos indica la OMS que debemos convertir en tiempo de calidad nuestra interacción con los infantes. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Antonio González Machuca Referencias 24 de abril de 2019, Comunicado de prensa, Para crecer sanos, los niños tienen que pasar menos tiempo sentados y jugar más, OMS, Revisado el 22 de febrero del 2024 en: https://www.who.int/es/news/item/24-04-2019-to-grow-up-healthy-children-need-to-sit-less-and-play-more

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Uso de pantallas en la infancia ¿Cuánto tiempo es lo adecuado para

El bebé sociable ¿Los bebés socializan? ¿Por qué es un problema la falta de socialización? La dinámica vincular y relacional entre las figuras inmediatas del bebé y su relación con él, es lo que llamaré socialización. Ya que los bebés conviven con su alrededor principalmente a través de todos sentidos y poco a poco esas experiencias van evolucionando hasta que se convierten en lo que llamamos socializar o conductas sociales. El ejercicio de socializar no es algo que acaba si no que forma parte indispensable del desarrollo y salud a lo largo de toda la vida. Socializar en nuestros entornos pasa por evoluciones, y cada que vamos transitando en ellas nos va otorgando un lugar significativo en una dinámica. Los bebés prefieren a su mamá y a su papá para vincularse en los primeros intercambios de socialización, pero los cuidadores primarios son fundamentales también, pues es la familia el primer grupo social que genera un ambiente para su desarrollo y desenvolvimiento. Estos intercambios son las primeras huellas con las que el bebé contará para interactuar en todos sus futuros ambientes, claro que va a desarrollarse con otras experiencias sociales, pero lo hace gracias al conjunto de relaciones que construye desde sus primeras experiencias de intercambio que se dan en su entorno familiar inmediato. La falta de habilidades sociales generan un problema en el desarrollo porque no aprendemos en solitario y las limitaciones en la que los niños sin pautas sociales se encuentran puede darles pocas facilidades para generar esos encuentros que enriquecen su memoria, interés, autoestima, lenguaje, creatividad, entre otras habilidades importantes para su salud psíquica. Así que anímate a hablarle a los bebés, a cantarles, mirarles y ábrete a sus respuestas, que aunque parecen indescifrables, poco a poco, a través del lazo y la constancia, desarrollarán un lenguaje para entenderse mutuamente. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Yeneiri Alonso Reyes

El bebé sociable

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Tipos de juego en la infancia ¿Por qué mi hijo no juega? ¿Qué tipo de juegos son adecuados para la edad de mi hijo? El juego en la infancia es una actividad primordial en el desarrollo del niño. Es el lugar donde explora y experimenta su entorno, a la vez que pone en práctica sus habilidades corporales, ayuda en la socialización, aprenden a compartir, a comunicarse, y el valor de la empatía, También se desarrolla la inteligencia emocional. Existen diversas maneras de clasificar los tipos de juego, el instituto europeo de educación nos menciona tres categorías principales. El juego representativo Este tipo de juego se da alrededor de los dos a los siete años. Se trata del juego más figurativo de la infancia y es cuando el niño simula situaciones, objetos o personajes que no se encuentran presentes en el momento del juego. El juego de reglas Las reglas están presentes en el juego del niño aproximadamente después de los 7 años. Estas reglas, utilizadas también en el juego representativo, sirven para realizar otros tipos de juegos reglados, con participación o no del adulto. El niño sabe en todo momento qué debe hacer, como por ejemplo esconderse, en el caso del escondite. Juego de construcción Este juego aparece ya desde el primer año de vida y se produce a la par de los otros tipos de juego.. Los juegos de construcción ayudan a potenciar la creatividad y el control corporal. . Qué pasa cuando un niño no juega? Cuando el infante sufre por algún acontecimiento, se ensimisma y no accede al juego, lo cual es en cierta medida alarmante, ya que no se presenta en el una curiosidad por explorar el entorno y le impide desarrollar habilidades esenciales para su crecimiento en las actividades lúdicas, en la psicoterapia con niños le brindamos un espacio seguro en el que puede ir expresando su sentir y encontrando su manera de explorar su entorno, conocerse a sí mismo y desarrollar habilidades acorde a su crecimiento. Si has decidido comenzar terapia pero aún no has elegido a tu terapeuta, te invitamos a seleccionar uno de los profesionales de nuestro equipo en Psipre. Todos nuestros terapeutas tienen su propio proceso terapéutico, se mantienen actualizados de manera continua y participan en diversos eventos de formación. Puedes sentirte seguro de estar en buenas manos. Explora y elige a tu terapeuta de confianza de nuestro equipo aquí: https://psicologosmonterrey.com.mx/nosotros/terapeutas/ ¡Síguenos en nuestras redes sociales para obtener contenido exclusivo y actualizaciones! Facebook: Psicología Preventiva Instagram: Psipre YouTube: Canal de Psicología Preventiva Psipre Spotify: Podcast de Psicología Preventiva Psipre Equipo de ABC de las infancias. Antonio González Machuca 22 de diciembre de 2021, Tipos de juegos, fundamentales para el desarrollo infantil, instituto europeo de educación, Revisado el 18 de enero de 2024 en https://ieeducacion.com/tipos-de-juegos/

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¿Sientes que tu hijo tiene baja autoestima?

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